有效教学及其实施策略  

作　　者：文喆[1] 

机构地区：[1]北京市教科院研究员

出　　处：《人民教育》2009年第5期6-14,共9页People's Education

摘　　要：一、在世界教育发展史上，有效教学是个历久弥新的话题。从上个世纪后半叶以来，由美国开始．又不断有人提出教学的有效性问题．并随之而形成了若干以“有效”为热点的讨论话题，诸如“有效学校”、“有效课堂”、“有效评价”等等。这种本质上是对教学有效性的研究讨论．与现代社会发展中出现的新机遇与新挑战有关。作为一种世界性的教育改革诉求．

关 键 词：有效教学 教育发展史 有效性问题 教学有效性 有效学校 有效课堂 社会发展 教育改革 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论] G40-09[文化科学—教育学]