语文教学要关注学生个性  

作　　者：琚庆亨 

机构地区：[1]江山市上余镇五程小学

出　　处：《考试周刊》2009年第12期57-58,共2页

摘　　要：正确把握语文教学的特点是新课标的基本理念之一。语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的．学生对语文材料的反映又往往是多元的。在很多情况下，由于每个学生的知识背景、生活经验、体悟的角度等方面的差异．面对同样的作品，特别是文学作品，人们会有不同的理解和感受，这是完全正常的。

关 键 词：学生个性 语文教学 文学作品 语文材料 人文内涵 语文课程 知识背景 生活经验 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理] G633.3[文化科学—教育学]