特殊数量关系运用的结构教学——数量关系运用的结构教学探究之三  

作　　者：吴亚萍[1] 

机构地区：[1]华东师范大学教育学系

出　　处：《小学数学教师》2009年第5期1-12,共12页

摘　　要：特殊数量关系是指把上位的一般份总关系（每份数×份数=总量）运用到下位的特殊情境之中。如运用到特殊的购物问题情境中，上位的一般份总关系就特化为下位的“单价×份数=总价”的数量关系；运用到特殊的工程问题情境中，上位的一般份总关系就特化为下位的“工作效率×工作时间=工作总量”的数量关系；运用到特殊的行程问题情境中，上位的一般份总关系就特化为下位的“速度×时间=路程”的数量关系。

关 键 词：数量关系 结构教学 教学探究 问题情境 工作时间 工作总量 工作效率 份数 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论] F0-0[文化科学—教育学]