开发识字资源 增强识字能力  

作　　者：周钢花 

机构地区：[1]浙江省东阳市实验小学

出　　处：《新课程（小学）》2009年第5期14-14,共1页

摘　　要：《语文课程标准》指出：语文是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。因而，应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。教师在教授学生拼音识字这一基本方法外，应进一步激发儿童的识字兴趣，养成良好的识字习惯，训练科学的识字方法，不断增强识字能力。

关 键 词：识字能力 学习资源 《语文课程标准》 语文实践 教育课程 语文材料 识字兴趣 识字方法 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学] G434