教师专业实践:在课堂教学反思中自主发展  

作　　者：刘钊[1] 

机构地区：[1]上海华东师范大学教育学系

出　　处：《中国教师》2009年第11期46-48,共3页Teacher’s Journal

摘　　要：教师的反思是对自己经验的一种内省，通过这种内省唤起有助于自主发展的自我意识。作为反思型教师，要对生活于其中的教育教学生活世界进行不断地反思。很显然，教师的教育教学生活世界是丰富多彩的，涉及教育教学的方方面面，因而以课堂为反思对象的反思型教师无疑为教师专业成长和发展提供了最为有效而理想的模式。

关 键 词：反思型教师 自主发展 教学反思 专业实践 课堂 教学生活世界 教育教学 教师专业成长 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]