《绪言》课的教学设计与点评  

作　　者：缪徐[1] 

机构地区：[1]如东县实验中学,江苏如东226400

出　　处：《复印报刊资料（中学化学教与学）》2010年第2期38-41,共4页

摘　　要：九年级化学的“绪言”课，是化学学科的入门课。“绪言”课的教学目标怎么确定，教材内容如何整合，教学环节如何设计，学生活动如何安排，一直是一线化学教师面临的难题。近期，笔者在江苏省初中化学教师培训活动中又一次执教了“绪言”课，借助公开课的开设，重温了上述问题，解开了一些疙瘩，获得了一些感悟。现将这节课的教学案例呈现出来，以引发大家对“绪言”教学的再思考。

关 键 词：《绪言》课 教学设计 化学学科 化学教师 教学目标 教材内容 教学环节 学生活动 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学] G424