数学教师启发性提问方法研究  

作　　者：孟祥菊[1] 宫运生[1] 许敏[1] 

机构地区：[1]河北保定学院

出　　处：《教学与管理（理论版）》2010年第2期72-73,共2页Journal of Teaching and Management

摘　　要：新课标下，数学教学中教师为了培养学生的解决问题能力，普遍重视启发引导，通过教师的启发，学生可以把所学知识相互贯通，探索出解决数学问题的方法和途径。

关 键 词：数学教师 提问方法 启发性 解决问题能力 数学教学 启发引导 数学问题 新课标 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学] G451.6