学习环:问题解决学习的新思路——探析《轴对称》教学设计  

作　　者：金婧[1] 

机构地区：[1]江苏邗江中学

出　　处：《中小学信息技术教育》2010年第4期41-43,共3页

摘　　要：“学习环（learning cycle）”这一概念源于20世纪50年代末至60年代初美国科学课程改善研究（简称SCIS）项目。作为一种科学教学策略，“学习环”分为探究、概念引入、概念应用三个阶段，体现了以学生为中心、以活动为中心的价值观。探究是“学习环”框架中必不可少的环节。随着SCIS项目的成功实施，许多科学教育者将“学习环”模式作为一种有效的教学和课程发展模式，并对其基本模式进行了相应的修订和发展，使其日臻完善。

关 键 词：教学设计 学习环 问题解决学习 《轴对称》 科学课程 以学生为中心 课程发展模式 概念引入 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]