物理学习中的障碍与对策  

作　　者：董瑞成 

机构地区：[1]河北省河问市西九吉乡西石槽中学

出　　处：《大舞台（教学与艺术）》2010年第4期149-149,共1页

摘　　要：初中物理重在表浅的定性研究，所研究的现象具有较强的直观性，而且多数是单一的、静态的、教学要求以识记为主；这就要求学生具有较强的分析、概括、推理、想象等思维能力，应用数学能力以及与之对应的优化方法、学习习惯和思维质量。

关 键 词：物理学习 应用数学能力 初中物理 教学要求 思维能力 思维质量 学习习惯 直观性 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]