《宿新市徐公店》教学设计  

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作  者:郭昶 

机构地区:[1]浙江省奉化市莼湖镇中心小学

出  处:《语文教学通讯(小学)(C)》2010年第7期49-50,共2页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘  要:设计理念 学习古诗重在诵读感悟。但仅有感性的认识会使古诗感悟陷入臆想的泥沼。古诗教学中,让感性悟与理性学相结合,让学生先自读自悟,借助文字想象诗中的画面,联系已学诗句,明析必要语言知识,在诵中生情,在吟中入境,定能使古诗学习理趣并存,从而感受诗、画、话、语的魅力。

关 键 词:《宿新市徐公店》 教学设计 古诗教学 设计理念 自读自悟 语言知识 感悟 学习 

分 类 号:G623.2[文化科学—教育学]

 

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