立几教学中的“化归思想”例读  

作　　者：黄琴[1] 

机构地区：[1]江苏省镇江市丹徒区职教中心

出　　处：《数学学习与研究》2010年第13期43-43,45,共2页

摘　　要：数学思想是对数学知识和方法本质的认识，是数学的灵魂．在实施素质教育的今天，在数学教学中体现各种数学思想，是成为进一步优化课堂教学的重要方面．立体几何教学中常用的思想方法很多，但无疑化归思想是立几中最重要的思想，它的实质是空间问题平面化．现例读如下：

关 键 词：化归思想 数学教学 空间问题平面化 立体几何教学 优化课堂教学 数学知识 数学思想 素质教育 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]