数学课堂建模教学初探  

作　　者：陈定昌[1] 

机构地区：[1]浙江省上虞市春晖中学

出　　处：《数学教学研究》2010年第9期22-24,共3页

摘　　要：新课程标准要求在课堂中加强对学生的数学建模教学，一方面强调应通过数学建模活动，提高学生的应用能力和创新精神，另一方面又没有单独设置课程，不能系统开展数学建模活动，于是乎，仁者见仁，智者见智，产生了较大的教学落差．笔者通过高二、高三年级两年的教学尝试，初步总结出了在日常课堂中开展数学建模教学的几种做法，以期抛砖引玉，与同行共勉!

关 键 词：数学建模教学 数学课堂 数学建模活动 新课程标准 创新精神 应用能力 教学尝试 学生 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]