追求体育课堂教学评价的专业化——美国SOFIT研讨会在华东师范大学顺利举行  

作　　者：尹志华[1] 

机构地区：[1]华东师范大学体育与健康学院

出　　处：《中国学校体育》2010年第12期40-41,共2页

摘　　要：体育课堂教学是学校体育教学得以贯彻实施的主渠道，而当前我国基础教育体育课程改革的新理念、新思想和目标也只有通过课堂教学层面的实践才能得到真正的落实。然而，体育课堂教学实施是否真正有效其标准是什么？如何执行和落实这些标准？广大一线中小学体育教师又如何根据这些标准对自己的课堂教学进行诊断并根据诊断信息进行对自己的课堂教学进行调适？很显然，这些问题的解决都可以归结到一点，即体育课堂教学评价的实施。

关 键 词：课堂教学评价 学校体育 华东师范大学 专业化 体育课堂教学 中小学体育教师 美国 体育课程改革 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]