英语书面表达教学现状分析  

作　　者：廖茂俍[1] 

机构地区：[1]江西新余学院

出　　处：《教学与管理（理论版）》2010年第12期143-144,共2页Journal of Teaching and Management

摘　　要：书面表达作为书面形式的英语语言能力的输出,能客观地反映学生的思维能力和语言表达能力,它既能体现学生主动对英语词汇进行创造性运用的能力和对英语语法的掌握运用情况,同时,它又要求学生对英语语篇具有组织编排能力。可见,书面表达是对学生从词汇、语法和语篇三个层面进行考查。

关 键 词：英语书面表达 教学现状 英语语言能力 语言表达能力 英语语法 英语词汇 英语语篇 创造性运用 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]