英语互动教学中的提问策略  

作　　者：李月[1] 

机构地区：[1]桂林电子科技大学外国语学院

出　　处：《教学与管理（理论版）》2011年第1期135-136,共2页Journal of Teaching and Management

摘　　要：在课堂教学中，教师的话语扮演着重要的角色，它不仅是教师执行教学计划的工具，也是学生语言输入的重要来源，因此，在组织课堂教学和学习者的语言习得过程中关系重大。而在外语教师的课堂话语中，提问比重相当大。“教师不但可以通过提问使学生参与交流，还可以通过提问使学生调整自己的语言，使其更具有可理解性。”然而，值得注意的是，提问功能的发挥并不是没有条件的，不考究提问目的和提问策略的随意发问，不但不能起到应有的效果，相反还会导致课堂教学活动的失败。因此，课堂提问策略需要广大英语教师进行探讨。

关 键 词：提问策略 英语互动教学 课堂教学活动 外语教师 语言习得过程 学生参与 语言输入 课堂话语 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]