对比立体几何教材三版本 思考新背景下的高效教学  

作　　者：江战明[1] 夏维方 

机构地区：[1]德清高级中学,浙江德清313200 [2]德清县教育局教研室,浙江德清313200

出　　处：《教学月刊（中学版）（教学参考）》2011年第3期34-36,共3页

摘　　要：作为经历了新、老教材变更的教师来说，新课改给予我们创新与挑战的机会，却也不断地考验着我们的教学方式与教学观念．就拿立体几何教学来说，新教材给了我们太多的惊喜与冲击，特别是空间向量的引入，给平静的高中立体几何掀起了前所未有的“波澜”,

关 键 词：立体几何教学 几何教材 高效教学 版本 对比 教学观念 教学方式 空间向量 

分 类 号：G633.63[文化科学—教育学]