职初教师教学专业需求:实践性知识的建构  

作　　者：刘慧芬[1] 

机构地区：[1]上海市娄山中学

出　　处：《现代教学》2011年第3期29-29,共1页Modern Teaching

摘　　要：记得那次《中国石拱桥》的区级公开课，这对我这个刚走上讲台不到一年的新教师来说，是一个难得的历练机会，我精心准备，反复“磨课”，几易其稿，试上四次，结果还是课堂沉闷，我和学生都不在状态。

关 键 词：实践性知识 专业需求 教师教学 《中国石拱桥》 公开课 新教师 讲台 课堂 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]