高中英语后摄自主教学模式的构建——基于Vygotsky的“社会文化”理论视角  

作　　者：王勤梅[1] 曹军[1] 

机构地区：[1]合肥师范学院大学英语教学部

出　　处：《中国校外教育》2011年第2期102-102,125,共2页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

基　　金：安徽省2010年教育科学研究重点项目的阶段性成果;课题批准号:JG10188

摘　　要：自主学习作为一种能力与学生学习效果和成长发展关系密切,为学生的终生学习奠定基础。在英语教学中,如何建构有效的教学模式充分发挥学生自主学习意识,对于基础阶段的高中生来说尤为重要。Vygotsky的社会文化理论对我们构建高中英语自主教学模式提供了很好的借鉴作用。

关 键 词：后摄自主 教学模式 VYGOTSKY 社会文化理论 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]