教学技能拓展性培训对临床护理带教老师教学能力的影响  

Influence of teaching skills expanding training on teaching ability of clinical nursing teachers

作　　者：李承 赵宏娟 

机构地区：[1]湖南省岳阳市一人民医院

出　　处：《护理研究（下旬版）》2011年第2期555-556,共2页Chinese Nursing Researsh

基　　金：湖南省教育科学"十一五"规划青年专项课题;编号:XJK06QZC045

摘　　要：教学能力是以认识能力为基础，在具体学科教学活动中表现出来的一种特殊能力，是教师能力的重要组成部分和教师素质的核心。临床护理教学是护理专业教学的重要组成部分，是护生实现基础理论到临床实践的中间环节，也是其强化医学理论、护理理论及实践操作技能的手段，而带教老师素质和能力的高低，直接影响到临床带教的质量。传统的对护理临床带教老师的培训都只是简单的教育技能培训，或者只是强调某一方面意识的加强，我院为进一步规范临床教学，提高临床教学质量，特对一邵分带教老师进行拓展性培训，全面提高带教老师的素质，从而提高临床教学能力。

关 键 词：护理带教老师 临床护理教学 教学能力 技能培训 教学技能 临床教学质量 临床带教老师 护理专业教学 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]