数列极限教学中应注意的几个问题  

作　　者：干亚清[1] 

机构地区：[1]华东师范大学第三附属中学

出　　处：《上海中学数学》2011年第5期47-48,共2页

摘　　要：数列极限是高中数学教学中的重要内容，这部分内容对于学生掌握数学方法、培养数学思维、解决实际问题以及进一步学习数学都具有重要作用．高中数学的数列极限尽管教学要求不高，但学生在学习上仍存在诸多困难，为了有效实施这一部分内容的教学，必须注意以下四个问题．

关 键 词：数列极限 极限教学 高中数学教学 学习数学 数学方法 数学思维 教学要求 内容 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]