如何提高学生的阅读理解能力  

作　　者：李亚娟[1] 

机构地区：[1]吉林省长岭县东岭乡中学

出　　处：《学生之友（最作文）》2011年第14期72-72,共1页

摘　　要：阅读是主动地、积极地获取信息的创造行为,是培养学生通过视觉感知书面文字符号并获取信息能力的途径,更是提高听、说、写能力的有力杠杆,它在英语学习中起着至关重要的作用。在近几年的高考英语试卷中,阅读的分值（阅读理解,完形填空,改错）占了整个试卷分值的一半以上。阅读理解是对学生综合运用语言能力的考查,

关 键 词：阅读理解能力 学生 获取信息能力 高考英语试卷 运用语言能力 创造行为 文字符号 视觉感知 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]