论数学交流  

作　　者：弓爱芳[1] 俞宏毓[2] 

机构地区：[1]山西省太原市第二外国语学校,030000 [2]浙江省绍兴文理学院数理信息学院,312000

出　　处：《数学教育研究》2007年第1期2-4,共3页

摘　　要：通俗地讲，“交流”就是人与人之间信息与情感的传达与沟通．这种传达和沟通可以在不同的对象、范畴和层次间进行，由此形成了不同类别、形式和不同水平的交流．在教学情境下的交流是一种特殊的人际沟通，它是指在教学情境中师生相互交流思想、感情和共享信息．数学交流是指数学信息接受、加工、传递的动态过程．从广义上来说，

关 键 词：数学交流 教学情境 信息接受 人际沟通 相互交流 共享信息 中师生 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]