一道数学竞赛题的几种解题思路  

作　　者：缪雪松[1] 

机构地区：[1]上海市松江二中

出　　处：《中学数学月刊》2011年第10期46-47,共2页The Monthly Journal of High School Mathematics

摘　　要：＂一题多解＂是数学思维训练的重要策略,不同的解题思路代表着分析、解决问题的不同角度、不同方法,反映了不同的解题思维风格.＂一题多解＂的训练不仅可以拓宽学生的视野、提高数学思维的灵活性,而且可以帮助学生从本质上理解数学知识间的联系，感受不同风格的思维策略的无穷魅力，进而真正掌握数学的思想方法，最终达到“跳出题海”、减轻负担的训练效果．

关 键 词：数学竞赛题 解题思路 数学思维训练 思维的灵活性 一题多解 思维风格 解决问题 数学知识 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]