浅议中学语文课开讲艺术与创新  

作　　者：王晓冬[1] 

机构地区：[1]吉林市第五中学

出　　处：《吉林教育（综合）》2011年第10期36-37,共2页

摘　　要：中学语文教学，不仅是语文教师自身文学修养、逻辑思维、口语表达及道德品质诸素养的外化，也是衡量和鉴别语文教师教学能力、教学水平的有效尺度。就其意义而言，兼融联想、启智、审美、实效等魅力的课堂组织艺术，既有利于学生的文学修养和形象思维，也是情感熏陶和美学享受的奠基所在。本文仅就中学语文课开讲艺术与创新陈拙见如下。

关 键 词：中学语文教学 开讲艺术 语文课 创新 课堂组织艺术 文学修养 语文教师 逻辑思维 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]