高中化学有效教学策略探讨  

作　　者：徐土根[1] 徐桂英[1] 蒋秀芳[1] 

机构地区：[1]杭州师范大学材料与化学化工学院

出　　处：《教学与管理（理论版）》2011年第11期145-146,共2页Journal of Teaching and Management

摘　　要：一、有效讲授策略讲授作为最古老、最传统的教学行为，至今仍然是普遍使用的主要教学方法之一。在化学课堂上，对化学反应及其现象的叙述和描绘，对化学概念、化学原理等进行解释、分析和讨论，对化学变化的基本规律的论证和化学基本技能的展示，都要使用讲授法。

关 键 词：高中化学 有效教学策略 讲授法 教学行为 教学方法 化学课堂 化学反应 化学概念 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]