对提高主题图教学有效性的探讨和反思  

作　　者：张建明[1] 

机构地区：[1]江苏省金坛市河头中心小学

出　　处：《中小学数学（小学版）》2008年第5期9-11,58,共4页

摘　　要：苏教版教材中有大量的主题情境图,考虑到小学生的生活经验和年龄特点,教材注意从学生熟悉的童话世界、学校生活和家庭生活出发,以场景图或情境图的形式来呈现学习素材,其目的是让学生体验数学知识的现实背景,增强学习的趣味性、探索性。

关 键 词：主题图 课堂教学 学生体验 解决问题 新教材 数学内容 引导学生 数学知识 年龄特点 生活经验 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]