优化课堂结构 提高写字教学  

作　　者：邓敏 

机构地区：[1]贵阳市环西小学

出　　处：《贵州教育》2002年第7期38-38,共1页

关 键 词：优化课堂 写字教学 教学结构 教学实践 精讲多练 写字课教学 教学过程 语文识字教学 备课质量 分析讲解 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]