学生作文兴趣缺乏的原因及对策  

作　　者：姚安娣[1] 

机构地区：[1]杭州大学教育系

出　　处：《湖北教育》1997年第12期26-27,共2页

摘　　要：作文是一种言语表达活动,需要来自外部和内部的刺激,才能激发倾吐的欲望,写作的动机和创造性表达的热情,获得持久的动力。而浓厚的兴趣,却是作文的一种良性的、有力的刺激和动力的源泉。从目前小学语文教学的实际情况看,学生的作文兴趣呈现出相当明显的两极趋势,许多人兴趣不高,认为是一种“苦差事”,讨厌作文,惧怕作文,产生一种谈“文”色变的压抑心理。只有少部分人有浓厚的兴趣,视作文为快乐。

关 键 词：作文教学模式 学生作文 兴趣缺乏 作文兴趣 教师 小学语文教学 创造性表达 浓厚的兴趣 写作积极性 学生心理 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]