每位教师都是一座高山——来自山东临朐的“特色教师”发展报告  

作　　者：钱丽欣[1] 施久铭[1] 

机构地区：[1]《人民教育》编辑部

出　　处：《人民教育》2011年第23期37-42,共6页People's Education

摘　　要：题记：临朐所走的是什么路呢？尊重人，尊重教师的职业特点，敬畏教师的发展规律，尊重教育的科学性，释放每位教师的内在积极性与创造性。

关 键 词：特色教师 发展报告 山东 高山 职业特点 尊重教师 尊重教育 尊重人 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]