如何确定文本阅读的教学价值与教学内容——从《看云识天气》备课说起  

作　　者：洪岩 陈锡娟 南明洁 林云红 张京京 张培培 

机构地区：[1]黑河市爱辉区教师进修学校 [2]黑河市第2中学

出　　处：《黑龙江教育（中学版）》2011年第12期14-17,共4页

摘　　要：拿来一篇课文，我们要教什么？为什么要这样教？是语文教学要解决的首要问题，是确定怎么教的基础，但这个问题一直困扰着语文教师。作为对这一问题的进一步探索，黑河市第2中学的几位老师在经过几次反复教学及充分地学情分析基础上，与黑河市爱辉区教师进修学校的教研员一起重新对《看云识天气》一课进行了深入地备课，以“如何确定文本阅读教学价值与教学内容”为研讨主题，对这些问题进行了一些有意义的探讨。

关 键 词：《看云识天气》 教学内容 教学价值 文本阅读 备课 教师进修学校 语文教学 语文教师 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]