人教版教科书中“问题与习题”思考及应用  

作　　者：王勇[1] 

机构地区：[1]江苏省常州高级中学

出　　处：《中学物理》2012年第1期31-33,共3页

摘　　要：教科书从整体上认识和理解科学，既是知识的载体，也担负着物理课程在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等多方面的教育任务．教科书中习题是教材的重要组成部分，习题设计与选择反映出专家对课程标准的理解．

关 键 词：习题设计 教科书 人教版 应用 教材习题 物理课程 教育任务 情感态度 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]