教育任务

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基于绘本的小学语文红色文化教育任务群构建
《儿童绘本》2025年第8期0040-0042,共3页唐婕 
随着新时代教育改革的深入推进,红色文化教育在小学语文教学中的重要性日益凸显。本文以绘本《我爱五星红旗》为例,探索构建小学语文红色文化教育任务群的有效路径。通过任务群构建,将爱国主义教育与语文学科知识有机融合,形成系统化、...
论教育非实证研究的对象与任务
《北京教育学院学报》2024年第4期35-44,共10页项继发 
国家社科基金教育学一般项目“中国教育学研究方法的百年历程与基本经验研究”(BAA230051)。
教育实证研究与非实证研究共同构成教育学研究的整体图景。它们之间并无范式对立,而只是表现出差异,它们共同构成博尔赫斯笔下“小径分岔的花园”。实证研究和非实证研究除了方法论上的差异,它们对教育研究对象认识论方面的界定也是不...
关键词：实证研究 非实证研究 教育对象 教育任务 
浅谈高中物理教学中如何落实立德树人教育任务
《安徽教育科研》2024年第21期48-50,共3页颜力明 
高中阶段,大多数物理教师将精力几乎全部放在知识传授上,而忽视了德育工作。然而当前中国的德育工作形势严峻,考虑到高中生成长的需要,本文阐述了笔者利用日常物理课堂教学适度地进行道德教育,完成立德树人教育任务的尝试。
关键词：高中物理 根本任务 立德树人 
高质量完成党纪学习教育任务
《党建文汇（上半月）》2024年第5期1-1,共1页本刊评论员 
经党中央同意,自2024年4月至7月,在全党开展党纪学习教育。中共中央办公厅印发的《关于在全党开展党纪学习教育的通知》明确,要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,组织党员特别是党员领导干部认真学习修订后的《中国共产党...
关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想 《中国共产党纪律处分条例》 中共中央办公厅 党纪 明纪 党员领导干部 《条例》 
“五育并举”教育任务在初中体育教学中的有效落实方法探究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第4期0162-0165,共4页谢胜峰 
“五育并举”教育任务在初中体育教学中的有效落实需要注重体育与德育、智育、美育和劳育的结合,优化课程设置和教学方法,培养学生的全面素质和综合能力。在此,本文对于“五育并举”教育任务落实的必要性,“五育并举”教育任务落实过程...
关键词：初中 体育教学 五育并举 
基于OBE理念的混合教学模式设计——以实现“立德树人”教育任务为例
《大学（教学与教育）》2023年第11期51-54,共4页惠振阳 夏元平 程朋根 郭先春 惠婷 
东华理工大学2021年校级研究生教改项目“基于OBE教育理念的研究生思政教育提升路径与评价机制研究”(项目编号:yjsjg2202106);江西省教育科学“十四五”规划2021年度青年专项课题“新工科背景下‘智育’与‘德育’双重提升培养机制研究”(课题编号:21QN019);东华理工大学教学改革研究课题“‘1+1导师制’地方高校创新创业人才培养模式研究”(课题编号:DHJG-20-25)。
在工程教育改革的进程中,以学生为中心、以成果为导向的教育理念始终未能深入人心,“填鸭式”的灌输教育不利于学生的全面发展,也不利于培养新时代所需的实践创新人才。为更好地实现“立德树人”的教育根本任务,本研究提出基于OBE理念...
关键词：立德树人 成果导向 混合教学 形成性教学评价 OBE理念 
初中道德与法治教学中落实立德树人教育任务的路径
《吉林教育》2023年第28期8-10,共3页翟乃亮 
素质教育背景下,立德树人是根本任务,教师要在课堂教学中,进一步做好学生的认知启发工作,以保证学生的思想道德素养获得提升。在实际教学中,教师应创新课堂教学模式,通过案例分析和理论教学启发学生的思维,让学生的道德素养得到显著提...
关键词：初中道德与法治 立德树人 路径 
积极教育视角下的劳动教育探析被引量：1
《大众科技》2023年第9期113-115,112,共4页李晓莉 
江苏高校哲学社会科学研究一般项目(思想政治工作专题)“积极教育在高职院校班级管理中的实践研究”(2021SJB0436)。
“劳动创造幸福”与积极教育提倡的对学生品格与幸福能力的培育目标一致。积极教育视角能为劳动教育的理论意义与实践探索提供心理学依据。积极教育视角下的劳动教育能促进学生身心健康系统的调节、促进学生积极个人特质的形成以及自我...
关键词：积极教育 劳动教育 典型劳动教育任务 
初中道德与法治教学中落实立德树人教育任务的路径探索
《智慧少年》2023年第22期0281-0283,共3页王娟 
道德与法治课程是初中阶段的重点学科,通过道德与法治教学,能够端正学生的思想,提高学生的觉悟,培养学生良好的社会责任感。老师要能够树立起全新的教学理念,创新教学的方式方法,不断充实教学的内容,积累丰富的教学经验,从而改善目前教...
关键词：初中道德与法治 立德树人 教学探究 
初中道德与法治教学中落实立德树人教育任务的路径
《天津教育》2022年第32期46-48,共3页周建团 马新路 
知识教育决定了社会发展速度,而思想教育决定了社会发展高度。“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是当代教育要思考的重要问题。对初中道德与法治学科而言,培养学生的全面发展立德树人是教学关键。因此,在立德树人教育任务指导下,...
关键词：学生思想教育 立德树人 初中道德与法治 道德品质 社会发展速度 当代教育 敏感期 协同发展 
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