播下一粒化学的种子——浅议初中化学绪论课教学  

作　　者：程同森[1] 

机构地区：[1]北京市十一学校,100039

出　　处：《化学教育》2012年第4期42-45,47,共5页Chinese Journal of Chemical Education

基　　金：北京市教育科学“十一五”规划重点课题“‘快乐的启蒙化学’学校特色课程建设研究”(课题编号:ABA10023)

摘　　要：初中化学绪论课应该播下怎样的一粒化学种子？留给学生的究竟是哪种印刻效应？通过课堂实录和课前课后的学生调查，分析绪论课的预设、实施过程，特别是分析绪论课中给学生留下的深刻印痕，对以上2个问题有了较深入的认识并产生了继续探究的渴望。

关 键 词：初中化学 印刻效应 绪论课教学 教学预设 教学生成 教学实录 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]