浅谈小学数学实践活动课的作用  

作　　者：陈纯[1] 

机构地区：[1]吉林省第二实验高新学校

出　　处：《数学学习与研究》2012年第2期96-96,共1页

摘　　要：在《全日制义务教育数学课程标准》中,设立了＂综合与实践＂的领域.这一领域的应用教学并不十分常见,它不同于传统的教学模式,而是以解决某一实际的数学问题为目标,引起学生数学思维为核心的一种新型课程形态.它改变传统教学模式中以知识记忆为特征的陈旧方法,让学生在解决具体问题的过程中和对数学本身的探索中理解、掌握和应用数学知识,

关 键 词：数学实践活动课 《全日制义务教育数学课程标准》 传统教学模式 小学 应用教学 数学问题 知识记忆 课程形态 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]