走出误区构建数学高效课堂  

作　　者：孟彩媛 

机构地区：[1]唐山市丰南区第四中学

出　　处：《成才之路》2012年第10期27-27,共1页Way of Success

摘　　要：在教学实践中，课堂低效一直是一大难题，课堂的低效能导致学生厌学和教师厌教。那么，如何才能在有限的课堂时间内高效率地完成课堂教学任务，同时还要以培养和锻炼学生的各种能力为核心呢？反思以往的教学，我认为在课堂教学中存在以下几个误区。

关 键 词：高效课堂 误区 数学 教学实践 课堂低效 学生厌学 教学任务 课堂时间 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]