课堂低效

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改课,让教育重归生态
《教育家》2024年第9期48-48,共1页徐雪明 
做教育很多时候是痛苦的,因为会面临一些两难的问题。很多教育管理者心中,都有一幅生态、多元、发展的学校教育图景。但这幅始于初心的教育图景,有时候会被现实裹挟,迷失在脱离育人本质的功利主义中……教育者的良知是为孩子的未来负责...
关键词：教育管理者 教育图景 课堂低效 改课 唯分数论 教育者 权衡分析 学生学业负担 
基于“互联网+”的阅读教学实践研究
《河南教育（基教版）（上）》2023年第12期58-59,共2页张博均 
2022年度河南省教育信息技术研究课题“基于‘互联网+’的高中语文整本书阅读线上教学实践研究”的研究成果,课题编号:1452022072。
一、现状及问题分析,在信息社会,信息技术的快速发展和互联网的普及,正在对教育产生深刻影响。很多学校及教育机构已改变传统单一的线下教学方式,采用线上线下相结合的教学方式。然而,在线上教学时,经常出现的教学脱节、课堂低效、管理...
关键词：线上教学 线下教学 信息技术 互联网 课堂低效 教学脱节 教学方式 阅读教学实践 
基于精准教学的初中作业大平台应用策略
《基础教育论坛》2023年第10期44-45,共2页杨宝三 栾晓强 
山东省教育发展研究微课题《精准教学导向下的初中数学作业大数据平台应用策略研究》(课题编号:FJ144)阶段性成果。
挑战与应答2019年6月,国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》要求,“精准分析学情,切实提高课堂教学质量”。为改变课堂低效的现状,我们围绕“技术支持的测验与练习”(B1)、“技术支持的课堂导入”(A5)、“技...
关键词：课堂导入 应用策略 精准教学 课堂讲授 分析学情 课堂低效 义务教育质量 教师队伍 
基于系统性思维能力培养的初中英语复习课教学探索
《山东教育》2022年第23期23-25,共3页王强 
相比于听说课和阅读课,目前初中英语教学中,有些学校的复习课并未得到足够的重视,对其研究也不够充分,由此陷入了教学枯燥、课堂低效的恶性循环。此外,笔者经过调研发现,许多学生英语成绩不理想,主要原因在于英语知识学得太零碎,没能成...
关键词：学生英语成绩 初中英语教学 系统性思维 课堂低效 复习课 听说课 思维能力培养 教学探索 
初中数学课堂低效成因分析及对策
《中国科技经济新闻数据库 教育》2021年第10期71-72,共2页施明霞 
初中阶段的数学学科在整个初中教育体系中占据了重要的地位,并且在中考中所占据的分值较大。在此背景下,焦距要积极思考如何提高初中数学教学的有效性,关注学生数学思维的培养以及数学能力的增据此,本文主要分析有关初中数学课堂低效的...
关键词：初中 数学 低效成因 对策 
还语文课堂以琅琅书声
《科学咨询》2021年第34期192-193,共2页刘小燕 
孙绍振教授在《解读语文》中说:“文本阅读占据语文课堂的绝大部分课时,然而阅读的低效和无效,至今没有得到根本的改变。”即使是很多从教多年的语文老师也被语文课堂低效的问题困扰着,年轻教师就更彷徨了。《课标》说“不能多讲”,于...
关键词：书声琅琅 语文课堂 《背影》 阅读实践 语文老师 情感熏陶 课堂低效 文本探究 
“素养为本”的高中化学教学设计八项原则
《中学化学》2021年第6期13-15,共3页张仿刚 豆真 
山东省聊城市教学科学规划课题,“基于发展核心素养的化学教学设计研究”(编号:LJ1904059)项目成果。
当前很多高中化学教师对如何在课堂落实“发展核心素养”存在诸多困惑,盲目生搬硬套各种教学模式,造成课堂低效甚至无效。为使广大教师在教学设计中有所遵循,在研究大量优质课例并优化探究、实验实施的基础上,从八个方面归纳总结,提出...
关键词：高中化学教学 化学教学设计 高中化学教师 课堂低效 八项原则 发展核心素养 优质课 教学模式 
初中数学课堂低效成因分析及对策
《女人坊》2021年第10期00130-00130,共1页牛丹凤 
为了满足社会对于人才的需要,国家也进行了教学改革,并取得了较好的效果,切实提高了教育教学的质量。随着新课改的进行,很多新的教学方法和教学思想也运用到了初中数学教学中去,但是取得的效果却不够理想,而想要采取措施提高教学效率,...
关键词：初中数学 课堂教学 低效 
初中数学课堂低效成因分析及对策被引量：2
《文理导航》2021年第14期5-6,共2页明文娟 
为了满足社会对于人才的需要,国家也进行了教学改革,并取得了较好的效果,切实提高了教育教学的质量。随着新课改的进行,很多新的教学方法和教学思想也运用到了初中数学教学中去,但是取得的效果却不够理想,而想要采取措施提高教学效率,...
关键词：初中数学 课堂教学 低效 原因 
浅析提高小学高年级音乐课堂教学的有效性
《民族音乐》2021年第2期101-103,共3页王雪 王磊 
随着21世纪初我国基础教育改革进程的不断发展,小学音乐课堂教学的发展与研究进入了新的阶段,音乐课堂教学的有效性越来越受到人们的关注。课堂教学是教学的重要组成部分,它的有效与否直接关乎教育质量的高低和学生们的接受程度。本研...
关键词：基础教育改革 音乐课堂教学 小学高年级 课堂低效 课堂教学的有效性 发展与研究 接受程度 观察法 
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