虚拟学具的研发  

作　　者：孙一萍[1] 魏雪[1] 

机构地区：[1]西北民族大学现代教育技术学院

出　　处：《中小学信息技术教育》2012年第6期22-24,共3页

摘　　要：本文指的学具是提供给学生按照教学要求进行动手加工、组装或操作的基本材料和器具。心理学研究表明，个体认知规律是“感知一表象一概念”，学生思维的具体性与学科知识的抽象性之间存在矛盾，而学具为学生提供便于抽象概括的感知材料，让学生在操作的学习过程中，变被动地听讲为主动地探究，使其充分调动各种感官参与学习活动，体验知识的动态生成，

关 键 词：学具 学生思维 虚拟 感知材料 学科知识 心理学研究 教学要求 认知规律 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]