以课后练习确定教学内容例谈  

作　　者：闵慧[1] 

机构地区：[1]江苏无锡市北塘区教育局教研室

出　　处：《教学与管理（小学版）》2012年第5期41-42,共2页Journal of Teaching and Management

摘　　要：每篇课文的课后练习都是我们确定教学内容的重要凭借。因为一篇课文的内容是极为庞杂的，我们要选择那些最能体现课文特征的内容来教，而课后练习是语文课程内容建设一个不可或缺的组成部分，是编者遵循“课标”精神，结合教材特点，统筹安排，

关 键 词：教学内容 课后练习 内容建设 语文课程 教材特点 统筹安排 课文 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]