中学化学同步作业习题命制的原则及方法  

作　　者：李琳玲[1] 王后雄[1] 惠鹏军[2] 

机构地区：[1]华中师范大学化学教育研究所,430079 [2]甘肃平凉静宁一中,743400

出　　处：《中学化学》2012年第6期1-3,共3页

摘　　要：中学化学教学中，同步作业习题的命制和使用是强化学生认知的重要教学环节，历来为教师、学生和家长所重视。优秀的同步作业对于提高学生的认知水平、实现教学目标具有重要的意义。练习的目的不仅可以巩固学生已学的知识，而且能成为继续学习的新起点，促进他们进一步发展。此外，同步作业还是检查、了解和评价学生的学习质量和水平，提供教学反馈信息的良好途径。

关 键 词：中学化学教学 作业 同步 命制 习题 学生认知 教学反馈信息 教学环节 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]