小学英语应该如何进行语音教学  

作　　者：郭有吉[1] 

机构地区：[1]江苏连云港师专一附小教育集团

出　　处：《小学教学研究（理论版）》2012年第10期91-92,共2页Primary School Teaching Research

摘　　要：语音是语言的物质外壳，是掌握语言知识和获得语言技能的基础。语音学习是小学英语教学中最重要的一项内容，它应该始终贯穿于整个英语课堂教学之中。在目前的小学英语教学中，关于语音教学是否要学习音标的争议由来已久。我们认为在小学阶段的英语教学中，特别是早期是不适合学习音标的，因为学生没有语音基础，这样做不仅有难度，更会给学生加重负担，不适合兴趣的发展。但是这不等于说我们要舍弃音标教学，相反我们更应重视对音标的渗透性学习，在合适的时候让学生学习音标。

关 键 词：小学英语教学 语音教学 语音学习 英语课堂教学 语言技能 音标教学 渗透性学习 语言知识 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]