试论语文实践及其施教策略  

作　　者：陈建志[1] 

机构地区：[1]福建省普通教育教学研究室

出　　处：《福建教学研究》2012年第9期1-1,4,共2页

摘　　要：教育部《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程．”只有发挥每位学生学习语文自主性，落实每个学生的语义实践，才能有效促进学生语文素养的发展，有效促进语文教学质量的提高。本文就语文实践及其施教策略谈个人的认识。以阿更好地落实学生语文实践，有效提高教学质量。

关 键 词：语文实践 施教策略 语文课程标准 语文教学质量 学习语言 实践性课程 文字运用 义务教育 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]