从“数列求和”的教学谈对高三第一轮复习的实践与认识  

作　　者：路清[1] 

机构地区：[1]江苏省溧水高级中学

出　　处：《中学数学月刊》2012年第10期43-45,共3页The Monthly Journal of High School Mathematics

摘　　要：在普通高中新课程标准下，什么样的数学一轮复习课堂才是高效的数学课堂？课堂教学中，是坚定不移地落实教案上预设的计划，处理足量的题目；还是根据课堂实际情况，灵活、果断地调整教学内容，充分展示学生的思维过程？这是一个仁者见仁，智者见智的问题．笔者结合自己一堂高三数学公开课“数列求和”的几个教学片断，谈谈个人的思考．

关 键 词：第一轮复习 数列求和 课堂教学 实践与认识 高三 数学课堂 新课程标准 数学公开课 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]