高中数学教学新课标情景教学探析  

作　　者：李斌全 

机构地区：[1]甘肃省景泰县第二中学

出　　处：《高中数理化》2012年第20期27-27,共1页

摘　　要：高中数学教学不是简单的教师讲解、提问，学生回答的过程，而应该引导学生之间相互提问，学生主动参与教学实践，参与问题探索，才能形成自己的知识结构，才能灵活运用知识解决问题．下面是探析在高中数学教学中设立情景教学，提高教学效率的研究的方法，同时给出了案例分析．

关 键 词：高中数学教学 情景教学 新课标 学生主动参与 相互提问 引导学生 教师讲解 教学实践 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]