分数乘法教学设计  

作　　者：秦广伍 

机构地区：[1]江苏省淮安市洪泽县高良涧中心小学

出　　处：《新课程（小学）》2012年第9期161-162,共2页

摘　　要：一、教材背景分析1．教学内容小学数学分数乘法教学，这部分内容的学习是在已学的整数乘法的意义和分数加法计算的基础上进行的。让学生继续巩固理解分数乘法的意义，理解分数乘以分数和意义，掌握其计算法则，能够比较熟练地进行计算，利用整体展示，使学生找出知识的规律，进一步培养学生的合作交流意识。

关 键 词：分数乘法 教学设计 教学内容 乘法教学 整数乘法 计算法则 合作交流 学分数 

分 类 号：G623.56[文化科学—教育学]