浅谈小学语文教学中的语感培养  

作　　者：曹义明 

机构地区：[1]太湖县天华镇西冲小学,安徽太湖246463

出　　处：《学周刊（下旬）》2013年第1期68-69,共2页Learning Weekly

摘　　要：什么是语感？语感，是一种特殊的言语能力．是对文学语言的敏锐感受力．是主体对语言所产生的敏锐的直接感受和对语言形式、语言意义进行再加工再创造的心理行为能力．其主要作用是判断言语的可接受性、依据语境理解各种言语与按照交际需要创造性地进行语言表达。在语文教学中。一个重要的目的就是为了培养学生对语言的运用能力．对话语、文章的领悟。而这一能力的核心就是语感。所谓语感就是对语言的敏锐感知和领悟能力，是对语言文字直觉的、整体的把握。它左右着语文教学中的读、写、听、说等言语活动的质量和效率。在言语活动中起着关键作用。下面就来谈谈语文语感的形成与培养。

关 键 词：小学语文教学 语感培养 语言形式 言语能力 心理行为能力 领悟能力 言语活动 文学语言 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]