数形结合 发展数感——《认识11～20各数》教学思考  

作　　者：杨海峰[1] 

机构地区：[1]镇江市中山路小学,212001

出　　处：《江苏教育研究（职教）（C版）》2012年第12期36-37,共2页

摘　　要：《认识11～20各数》是苏教版数学一年级（上册）的教学内容，看似简单，其实很难把握。因为它是学生认数的一次飞跃．是建市十进制概念的开始。本课通过读数、数数等活动．让学生认识计数单位“一（个）”和“十”，初步理解“10个一是1个十”．直观感知11～20各数的大小和顺序，初步发展数感。对于这节课的教学．我觉得要注意以下几点：

关 键 词：教学思考 数形结合 数感 教学内容 计数单位 一年级 苏教版 十进制 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]