杨海峰

作品数:6被引量:12H指数:2
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供职机构:镇江市中山路小学更多>>
发文主题:课堂作业小学数学教学内容教学实录课堂作业设计更多>>
发文领域:文化科学理学更多>>
发文期刊:《小学数学教育》《江苏教育研究(实践)(B版)》《教育界(教师培训)》《基础教育研究》更多>>
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小学数学课堂作业的问题及对策——基于镇江市某区小学数学课堂作业的调查研究被引量:9
《江苏教育研究(实践)(B版)》2017年第11期68-74,共7页杨海峰 
就目前小学数学课堂作业的现状,对镇江市某区内80名数学教师和1200名学生进行了问卷调查。通过调研,在课堂作业的时间安排及学生完成情况、内容与类型选择、对学生个性差异化的关注、评价与反馈等四个方面发现了不少问题。基于调研,提...
关键词:小学数学 课堂作业设计 现状调查 问题与对策 
小学数学课堂作业存在的问题及对策被引量:4
《基础教育研究》2017年第22期17-19,共3页杨海峰 
文章就课堂作业的现状对镇江市某区80位数学教师和1200名学生做了问卷调查,旨在通过调研直面当前课堂作业现状,探寻高效课堂下落实课堂作业的有效策略,切实提高课堂效率。
关键词:作业现状 作业设计 问题与对策 
分数背后的思考
《教育界(教师培训)》2017年第10期40-43,共4页杨海峰 
如今我们一线教师既要面对各种调研,又要面对规范办学,面对检测,面对各种家长的不同需求,面对不同数学学习能力的孩子,面对学校的既定目标,当所有的面对都成了压力向我们袭来的时候,我们该怎么办?分数,数据,条形统计图等想要...
关键词:分数 传统评价 非传统评价 学习档案 实作评价 
《认识11~20各数》教学实录被引量:1
《江苏教育研究(职教)(C版)》2012年第12期31-36,共6页杨海峰 
教学内容:《认识11~20各数》(苏教版小学数学一年级上册) 教学时间:2011年11月3日 教学场合:实施优质教学打造高效课堂——镇江市京口区中小学分管教学校长展评课活动 教学地点:镇江市八叉巷小学 教学班级:一年级(1)班 ...
关键词:教学实录 一年级上册 小学数学 教学内容 教学时间 评课活动 高效课堂 优质教学 
数形结合 发展数感——《认识11~20各数》教学思考
《江苏教育研究(职教)(C版)》2012年第12期36-37,共2页杨海峰 
《认识11~20各数》是苏教版数学一年级(上册)的教学内容,看似简单,其实很难把握。因为它是学生认数的一次飞跃.是建市十进制概念的开始。本课通过读数、数数等活动.让学生认识计数单位“一(个)”和“十”,初步理解“10个一是...
关键词:教学思考 数形结合 数感 教学内容 计数单位 一年级 苏教版 十进制 
“认识分数”教学实录与评析
《小学数学教育》2012年第4期54-56,共3页唐煜 杨海峰 
教学内容:苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级下册第64~65页。 教学目标:
关键词:教学实录 义务教育课程标准 分数 三年级下册 实验教科书 教学内容 教学目标 苏教版 
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