实作评价

作品数：22被引量：104H指数：2
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相关作者：易凌峰刘恩山王云峰李建军张海和更多>>
相关机构：北京师范大学上海市教育科学研究院集美中学西南大学更多>>
相关期刊：《辽宁教育》《黄河之声》《教育界（教师培训）》《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》更多>>
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“网络仿真平台+项目实训”教学策略探究
《电脑知识与技术》2023年第7期140-143,共4页梅鹏飞 张丽娜 毛敏 
2021年度衢州职业技术学院校级科研项目“基于大数据技术的个性化学习环境优化研究”(QZYY2115),主持人:梅鹏飞;2021年衢州职业技术学院校级校企合作开发课程项目“前端框架技术”(项目编号:XQHZKC202104),主持人:梅鹏飞。
利用网络模拟仿真工具Packet Tracer进行实训教学,根据数学建模和对应的算法来仿真网络协议的工作原理,通过构建网络园区中的虚拟网络模型来搭建组网拓扑,较好地解决了物理环境中的客观因素限制,阶段实作评价达到了优化网络参数和提高...
关键词：模拟仿真工具 Packet Tracer 实作评价 
论核心素养的评价被引量：14
《教师教育学报》2019年第2期8-14,共7页蔡清田 
"核心素养"评价观的意涵在于强调以教师教学来帮助学生学习,并以学生学习来帮助教师教学。"核心素养"是指一个人为适应现在生活、面对未来挑战,所应具备的知识、能力与态度,是学生在生活情境中,真实运用知识的学习表现。学生的"核心素养...
关键词：核心素养 核心素养评价 实作评价 真实评价 
实作评价在高中生物学实验教学中的应用——以“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验为例被引量：1
《中学生物教学》2019年第2期17-19,共3页孙瑜 
以高中生物实验"观察植物细胞的质壁分离和复原"实验为例,讲述如何应用实作评价对学生实验进行评价。阐述如何确立实作评价的目标、编制实验的检核表、评价学生的实际操作、分析实作评价的实施结果,最后反思整个实施过程存在的问题并提...
关键词：实验教学 实作评价 检核表 
实作评价在初中化学实验操作考查中的应用被引量：1
《实验教学与仪器》2018年第6期78-80,共3页王晔 
实作评价，是一种评价学生运用已有知识解决真实问题的方法。该评价一般运用于化学实验考查，能够评价学生的整个探究过程，包括探究前方案的设计、探究中的实验操作表现、探究学习后的反思。为求评价的真实性，教师可制定细致的探究实...
关键词：初中化学 实验操作 实作评价 评价量表 考查 
以音乐艺术之本探讨音乐教学的多元评价——音乐学习能力发展的评价类型与评分范例
《黄河之声》2018年第1期75-78,共4页郑魏巍 
随着音乐基础课标的全面实施,音乐基础课程所涉及到的教育议题也被广泛地探讨,"多元评价"便是其中之一。本文通过音乐艺术教育为引导线,由评价之意谈起,探讨音乐艺术的本质与教育上的内涵。介绍多种多元评价方法,设计并示范音乐教学评...
关键词：多元评价 能力发展 真实评价 卷宗评价 实作评价 
分数背后的思考
《教育界（教师培训）》2017年第10期40-43,共4页杨海峰 
如今我们一线教师既要面对各种调研，又要面对规范办学，面对检测，面对各种家长的不同需求，面对不同数学学习能力的孩子，面对学校的既定目标，当所有的面对都成了压力向我们袭来的时候，我们该怎么办？分数，数据，条形统计图等想要...
关键词：分数 传统评价 非传统评价 学习档案 实作评价 
行走教研 彰显文化
《辽宁教育》2016年第2期22-25,共4页李明伟 
教研员,中国教育独一无二的群体,其职责介于专家与一线教师之间,他们向一线教师传播专家的教育理论,传递先进的教育思想,给一线的实践者需要的指导与服务,其工作对促进教师专业发展,保证教学质量起着重要作用。伴随基础教育课程改革的发...
关键词：教研员 教学质量 实作评价 中国教育 教育理论 教育思想 网络教研 多元评价 教学效果 水平层次 
实作评价在化学实验探究性学习中的应用
《教育测量与评价（理论版）》2015年第10期29-32,38,共5页刘翠 王晔 李薇 
江苏省现代教育技术研究2015年度立项课题(课题编号:2015-R-40763)的研究成果
纸笔测验侧重于考查学生对知识的理解和应用,而实作评价侧重于考核学生在真实情景下的能力表现。实作评价在化学实验探究性学习中的应用可通过实验探究工作单和评价量表展开,我们可以要求学生针对探究问题分小组讨论,并制定探究计划,从...
关键词：实作评价 化学实验 探究性学习 
实行全面多样考核,提高学生学习质量
《青春岁月》2013年第8期200-200,199,共2页乔纯 
人才培养质量的集中体现就是学生学习质量,学习质量是对学习过程和学习结果的检查。学习质量的考核评价可以提供教学的反馈信息,调整和改进教学,保证教学目标的实现,是必不可少的一个环节。我们既要从学生日常学习管理、课堂考核、课程...
关键词：日常学习管理 课程考核 实作评价 文件夹评价 双导师制 
初中生物探究实验的实作评价
《教育科学论坛》2012年第4期44-45,共2页吴先锋 
学生的学习成就是多领域多方面的，有许多学习成就是无法用传统的纸笔测验来正确评价的。实作评价是在模拟情境或真实情境下，对学生应用知识的能力以及在情感态度和动作技能领域学习成就的一种评价方式。生物探究性实验是一种研究性的...
关键词：实作评价 探究实验 初中生物 能力的培养 学习成就 学生实验 模拟情境 探究性实验 
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