高职院校高等数学分层次教学模式的探索  

作　　者：张延红 

机构地区：[1]泰山职业技术学院,271000

出　　处：《现代教育》2012年第11期99-99,共1页

摘　　要：《高等数学》是高职院校中的一门必修课。在教学中要突出数学思维方法的训练和数学素质能力的培养，以适应人才市场竞争为需要，以培养高等技术应用性人才为目的，提高学生独立解决实际问题的能力和适应现代社会多样性、多变性的能力。因此，如何提高高等数学教学质量至关重要。由于学生的学习程度和基础背景不同，学生学习上明显存在差异，这给高等数学的教学带来了一定困难，在这样情况下，对高等数学实行分层次教学是非常必要的。

关 键 词：分层次教学模式 《高等数学》 高职院校 高等技术应用性人才 能力的培养 数学思维方法 人才市场竞争 数学教学质量 

分 类 号：O13-4[理学—数学] G712[理学—基础数学]