进行多种类型作文训练  

作　　者：卞玉梅[1] 

机构地区：[1]江苏省泰州市姜堰区实验小学康华校区

出　　处：《作文成功之路（小学）》2013年第3期43-43,共1页A Successful Way to Compositions

摘　　要：小学三年级作文教学是语文写作教学的起点，经过了两个年度的学习，升入三年级的学生智力上已有了明显的提高，这种提高的标志之一，就是具备了一定的观察事物，看图说话，写话和一定的遣词造句能力。但这种能力又很低级、很初步，甚至很朦胧，在这一种犹如种子发芽，但又未破土而出的特定环境和特殊条件的制约中，对如何有效的开展和指导学生进行作文训练，对能否真正激发学生的言语兴趣，唤醒言语生命的内在动力，这是每一个语文教育者应不懈关注的。

关 键 词：作文训练 小学三年级 种类 学生智力 造句能力 写作教学 作文教学 看图说话 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]